徐俊朋

瀚思心理学院 金牌讲师

洪樱桃 10/02 16:19

挫折有时候上一种力量,有时候是一种等待,有时候是一种时机

Carl-lightman 08/13 10:10

垃圾一落地,马上就枪毙。

苏摩de诺儿 08/05 22:33

(3)权力动机。(4)侵犯动机:个体有意伤害他人,以使自己获得平衡和满足的一种倾向。侵犯的原因:本能论的解释、挫折-侵犯学说(多拉德,要点:1侵犯强度同目标受阻是正比例关系。2抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比例关系。3如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小;如果预期惩罚一定,则挫折强度越大,侵犯越可能发生。)、社会学习论观点(侵犯行为是习得的)。

BO 07/25 12:25

侵犯的原因:1,社会学习论的观点,侵犯行为是习得的,个体可以通过学习学会侵犯,也可以通过学习消除侵犯。

反复持续性的打压、反抗会患习得性无助。

BO 07/25 12:12

侵犯学的要点是:1,侵犯强度同目标受阻是正比例关系。2,抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比例关系。(如果丢垃圾会掉头,你还丢不丢)3,如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小;如果预期惩罚一定,则挫折强度越大,侵犯越可能发生。

BO 07/25 12:12

侵犯动机: 侵犯是个体有意伤害她人的行动,侵犯是由侵犯动机引起的。1,侵犯的构成:伤害行为,侵犯动机,社会评价三方面因素。2,形成原因:a 本能论的解释(弗洛伊德早期性本能论);洛伦兹 认为 侵犯是一种生物保护本能。b 挫折--侵犯学说,是指阻碍个体达到目标的情景,也指行为受阻时个体产生的心理紧张状态。 多拉德 等人 认为“侵犯永远是挫折的一种后果”“侵犯行为的发生,总是以挫折的存在为条件”

李雪云 07/11 12:29

不想看书怎么办!!!!

社会学习论:侵犯行为能学习来,也能通过学习消除

王悦 04/21 22:12

侵犯行为的原因

1本能论:弗洛伊德,洛伦兹

2挫折——侵犯学说

3社会学习论观点

张静01 04/20 17:38

挫折--侵犯学说要点: (1) 侵犯强度与目标受阻程度呈正比。 (2) 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚呈正比(3) 如果受阻程度一定,预期惩罚越大,侵犯的可能性越小;如果预期惩罚一定,受阻程度越大,侵犯越可能发生

李若男 04/18 07:13

压抑到无力状态

习得性无助:反复被压抑,直至丧失反抗的能量

挫折导致攻击,自我攻击是能量是不够的表现,一旦能量上升,攻击可能朝外

吴巧燕 03/09 16:51

侵犯行为的原因

1本能论:弗洛伊德,洛伦兹

2挫折——侵犯学说

3社会学习论观点

张小彩 03/05 17:09

侵犯行为的原因:

1.本能论;

2.挫折--侵犯学说;

3.社会学习论;

松果 02/25 20:41

挫折导致攻击,自我攻击是能量是不够的表现,一旦能量上升,攻击可能朝外

松果 02/25 20:38

习得性无助:反复被压抑,直至丧失反抗的能量

松果 02/25 20:21

生本能:建设

死本能:破坏(转化方法:运动、战争等)