思享荟第57期回顾——孩子成长中的爱与规则

郑燕云 发表时间:2017-12-14 20:35

在孩子成长的过程中,作为父母总要应对孩子们的各类问题,尤其是在教会他们准守规则的时候,却无能为力:

1. 对孩子的任性哭泣,束手无策

2. 希望孩子养成好的习惯,但你越是训斥ta越是不做

3. 孩子遭遇挫折后习惯性埋怨他人,你却不知如何引导

4. 担心自己的严格管教,会让孩子更加逆反


常规的说教、言传身教可能并没有达到很好的效果,这让很多家长非常苦恼,爱、自由、规则,如何艺术地运用到孩子身上?

对此,瀚思今天特邀了国家认证沙盘游戏咨询师徐媛老师为我们带来一种充满艺术范的方式——沙盘游戏治疗来尝试解决。


徐媛老师讲述“沙盘-爱与规则”的缘起,在于自身从小是一个安静顺从的女孩,到自己有了孩子以后,被现实的自己的孩子所打败——孩子不接受规则。

确实,当孩子在有了自我意识之后,TA会跟你说“不”,通常情况下,爸爸爱得简单粗暴,一巴掌呼过去解决了,但妈妈的努力充满爱意,却效果不尽人意。而如此一来,当你打算给予孩子惩罚的时候,TA可能是这样的:

——我最怕妈妈生气!我不知道她为什么生气,只怕她真的不要我了!我也不知道她到底什么时候会生气!

——爸爸打得不疼,我不怕!我可以把自己变成个球,他扔我到地上的时候,我还可以弹起来!

——爸爸有时候会变成压路机,把我压得扁扁的!

——当爸爸妈妈生气的时候,我就找地方把自己藏起来!我怕被他们的气“炸”到!



你本着“为孩子好”的本意,去做出对孩子非本意的伤害。无论本意与否,伤害就是伤害,没有什么“为了你好”的借口去伤害他人。


如果孩子还在10岁以内,你有很大的空间建立关系和影响,10岁以后的孩子有了自己的想法,TA更愿意和朋友分享,不再全部向父母敞开。这个时候,也就更加要求家长需要更有智慧地来面对孩子的攻击。


届时徐媛老师也向我们举了实际案例:在沙盘游戏中,孩子把沙盘摆得整整齐齐,因为TA一直被灌注规则,缺乏内心弹性。TA的学习成绩很好,规则感很强,但在社交同伴关系中却出了问题。

所以,要让孩子有规则,又不失“弹性”,你得有个好策略。徐媛老师提出以下策略:

1.不带诱惑的深情:许多家长为了让孩子遵守规则,会采取各种诱惑孩子就范,但这是不可行的!

2.不含敌意的坚决:当孩子提出要求,为了让孩子听话,不破坏规矩,家长坚决不对孩子退步,也许这是对的,但是必须是不含敌意的。

3.控制的出口——信任:控制,不一定就能让孩子心甘情愿,如果换成信任,那可就难说了!

4.发展属于你自己的智慧之道:每个孩子都是不一样的,了解自己的孩子,采用合适的养育方式才是可行的。




事实上,在面对孩子,其实任何理论、分析和策略,都不如亲身经历和体验关系中的困境,并用爱和创造力探寻出口。

我们的孩子是一个独立完整的个体,在教育管教孩子的时候,我们不能把孩子当作一个什么都不懂的人。当你尝试去了解孩子本身的意愿,再去与孩子共同商量出一个彼此都觉得可行的方案,你就会发现在这无形当中,你不仅与孩子有了更多的互动,在后期的执行中,孩子的配合度也会更高些,而更重要的是培养了孩子的决断力。




科普时间:沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏是运用意象(积极想象)进行治疗的创造形式,"一种对身心生命能量的集中提炼";其特点,是在医患关系和沙盘的"自由与保护的空间"中,把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象,营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话,以及由此而激发的治愈过程和人格发展。


编辑 | 郑燕云

2017年12月14日

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